Indice

PRIMER TRIMESTRE

·Crónica·
·Menú saludable·
·Uso seguro de internet·
·¿Qué haces en tu tiempo libre? (Inglés)·
·Viaje imaginario·
·Los seres vivos·
·Caricatura·
·Nuestro colegio·
·Debate·

SEGUNDO TRIMESTRE

·Cultura en otros países

·Los sistemas·
·Descripción de paisaje y lugares·
·Fuengirola Aumentada·
·Mi vida·
·Textos instructivos·
·Método científico·
·Entrevista·
·Bandas de Rock and Roll (Inglés)·

TERCER TRIMESTRE

·Creación de cuentos, poesías y cómics·

·Apadrinamiento lector·
·Discurso de graduación·
·Inventos (Inglés)·
·Acontecimientos Históricos·

Introducción

En este curso hemos realizado un montón de trabajos al igual que el año anterior. A diferencia del curso pasado que hicimos todo el proceso en el 3er trimestre, hemos ido realizando el portfolio durante  todo 6º.Dicho proyecto se realizaba de la siguiente manera: primero, se nos proponía hacer un trabajo o proyecto y, una vez terminado, teníamos que hacer una inclusión en la que paso a paso describíamos el proceso de realización, es decir, qué y cómo lo hicimos.

Como ya sabréis un portfolio es una recopilación de todas las producciones realizadas durante el curso y que, además de esta introducción, incluye un índice al principio y una conclusión final.

La finalidad de esta tarea es poder ver lo que me he  esforzado, mis logros y lo mucho que he aprendido durante este curso. Además este me ha ayudado a reflexionar sobre todo lo que he hecho y sobre lo que no y, fundamentalmente, poder recordar lo que he aprendido y saber que me voy del colegio con la cabeza en alto porque he cumplido con mi trabajo.

La plantilla que hemos utilizado para el portfolio consta de unos elementos a incluir a cada apartado: la descripción del proceso de realización(fuentes de inspiración, materiales utilizados, enlaces de interés, la información utilizada, la ayuda recibida, etc.), nuestras producciones y borradores y, por último, para enriquecer más el trabajo, añadimos las valoraciones personales (lo que más nos gustó y lo que menos, si nos resultó fácil o complejo, en qué podríamos mejorar, todo esto con argumentos).

Mi portfolio tiene un formato digital ya que creo que es una manera muy original de difundir mi trabajo por todo el mundo y que el resto de personas pueda admirar mi portfolio.

Crónica

Primer trimestre

 

Proceso de realización

Este trabajo lo hemos realizado con ayuda de los ordenadores, en casa y en el colegio. No hemos necesitado ninguna información de libros ni páginas webs puesto que se trataba de contar lo que habíamos hecho en el verano anterior. Consistía en decir  los lugares que visitamos, con quién hemos estado, las actividades realizadas... todo en tercera persona para referirnos a nosotros mismos.

Cada semana anotábamos en un cuaderno a modo de semanario los sucesos interesantes que nos pasaban a lo largo de la semana,  para que, cuando entrásemos al colegio en septiembre, pudiéramos redactar lo acontecido durante nuestras vacaciones.

Durante este curso, la extensión mínima de cualquier trabajo escrito ha sido de seis párrafos y cada uno de ellos de seis líneas. No nos ha costado realizar esta redacción puesto que el verano ha sido largo y muy provechoso.

Los materiales que hemos utilizado han sido: un ordenador, un pendrive, una hoja y un bolígrafo, tampoco hemos tenido que comprar nada ya que lo hicimos a modo digital. La ayuda que hemos recibido, sobretodo, ha sido de  nuestros familiares, compañeros, profesores y amigos porque al pasar las  vacaciones con nosotros nos han recordado parte del trabajo... Gracias a ellos hemos logrado conseguir un trabajo bien hecho y con buena presentación.

Valoración

Para mí este trabajo ha sido muy importante ya que es el primero de todo el curso. No nos costó mucho porque enrealidad solo teníamos que hacerle unos pequeños retoques al semanario. No ha sido el más divertido, pero el simple hecho de posder recordar mi verano ha sido extraordinario. Creo que mi verano ha sido muy productivo y me lo he pasado como nunca, por eso me gustó mucho la idea de poder contarselo a mis compañeros mediante la crónica.

Trabajo

Este trabajo es de mi compañera de clase Paula ya que el mio esta extraviado.

EL VERANO DE PAULA

"El verano de Paula ha sido algo divertido, porque ha hecho diversas cosas y se lo ha pasado muy bien; aunque en algunas ocasiones fue un poco aburrido, porque no sabía que hacer; y a veces se lo pasó muy bien, porque jugaba con su hermano y su perro, hacía manualidades y dibujaba. De vez en cuando echaba una partida a la PS4 y solía levantarse tarde. Vio todos los episodios de su serie favorita, "Prodigiosa: las aventuras de Ladybug", tanto en la televisión como en YouTube.
Para empezar, en junio fue el cumpleaños de su madre. Fueron a la playa a las once de la mañana. Apenas había gente allí. Su padre se llevó las cañas para pescar. Jugó con su hermano en la arena. El agua estaba fresquita y se bañaba a menudo. Cuando le apetecía, leía el libro "La canción de Amina". Daba paseos por la orilla y, por la tarde, le cantaron "Cumpleaños feliz" a su madre. La tarta estaba muy rica y todos repitieron. Además, su padre pescó un sargo. Después de esto, volvieron a casa.
En el mes de julio, fue con sus padres y su hermano al Cerro del Águila. Era el cumpleaños de la madre de una amiga de su hermano. Para comer había barbacoa muy rica. Muchos amigos de Francisco (su hermano) estaban allí. Había una piscina y un pequeño "jacuzzi", pero ni Francisco ni ella pudieron bañarse porque no llevaban el bañador. La fiesta duró hasta muy tarde, algunos invitados llegaron incluso a las diez de la noche. A las doce y media, tras una larga espera de treinta minutos, hubo un concierto de unos amigos de la cumpleañera. El grupo cantó canciones de los años 80 y 90, como por ejemplo "Sweet Child O´Mine" de Guns N´Roses. Se lo pasaron muy bien.
Un día de agosto, fue al "Miramar" con sus padres y su hermano y vieron la película "Zipi y Zape y la isla del capitán". Había mucha gente en la cola, probablemente porque era el día del espectador. Menos mal que iba considerablemente rápido. La película empezó a la ocho y cinco minutos de la tarde. Duró mucho tiempo, pero no era pésima sino divertidísima e intrigante. A la salida, se encontraron con su primo, que trabaja en el cine. Estuvieron hablando con él un buen rato. Luego volvieron a casa mientras charlaban sobre la película.
A principios de septiembre, fueron a hacerles el DNI a Paula y a su hermano, en la policía de Málaga. Aquí podían sacarlos sin cita previa. Llegaron sobre las ocho de la mañana y ya había bastante gente en la cola sin cita previa. Puede que el primero llevase desde las siete allí. Abrieron a las nueve. Iba muy lento y si llegaba alguien con cita previa, tenía preferencia a pasar, lo cual ralentizaba mucho la cola sin cita. Estaban hartos de esperar, pero por fin a las dos de la tarde, entraron. Aproximadamente unas siete horas de pie con una calor horrible. Dentro tenían que esperar de nuevo, aunque ahora había aire acondicionado. Más o menos media hora de espera y pudieron hacer los DNIs. Volvieron a casa y almorzaron.
Para finalizar, Paula tuvo un verano con actividades diferentes y divertidas. Se lo pasó muy bien con sus padres y su hermano durante el verano. Además de esto, también fue a pescar con su padre, practicó el inglés aprendido en su academia durante el curso pasado y aprendió algo de francés por su cuenta. Leyó un par de libros y disfrutó de su verano."

Menú Saludable

Proceso de realización

Este trabajo nos sirvió para conocer si los alimentos que ingerimos son buenos o no para nuestra salud, nuestro cuerpo. Hoy día es muy importante concienciar, no solo al alumnado sino también a las familias, de la necesidad de seguir una dieta equilibrada y la práctica de algún tipo de actividad deportiva para un desarrollo integral del individuo. El trabajo se realizó de manera individual, se creó en genial.y, cartulina o en un folio cualquiera. Enlazando con plástica, realizamos una pirámide alimenticia donde aparecían alimentos, el nombre de cada nivel de la pirámide y las veces que deberíamos ingerir tal alimento al día/semana. Este dibujo lo añadimos a nuestro trabajo, aunque algunos no lo incluyeron porque realizamos un genial.y. Un plan de vida saludable requiere un aporte equilibrado de todos los nutrientes: vitaminas, minerales, grasas, proteínas, hidratos de carbono, agua... Además es importante mantener un plan de vida activo. 

Valoración

A mi este trabajo me ha parecido muy fácil ya que no era tan complicado hace un menú saludable. Me ha costado un poco más la parte del genial.y porque no sabía muy bien utilizarlo y tuve un poco de dificultad en cuanto a ello, pero por lo demás a sido muy sencillo y entretenido. Me ha servido de mucho ayuda en cuanto a mi dieta saludable ya que cada semana consumía los nutrientes necesarios.

Trabajo

Uso seguro en internet

Proceso de realización

Este trabajo consiste en dar consejos para que navegues más seguro en la red.  

Lo que hicimos fue, en un vídeo, explicar, ofrecer trucos y consejos para estar seguro cuando navegamos por la red y no caer en manos desconocidas que puedan hacer de nuestra privacidad un calvario.

Por parejas y en orden alfabético íbamos explicando y dramatizando en ocasiones, paso por paso, como deberíamos actuar en la red, desde cerrar siempre nuestra cuenta hasta desconfiar de personas desconocidas que intentan ganarse nuestra confianza.

Hoy día estamos expuestos a muchos peligros e Internet es uno más. Un uso responsable del mismo y con la supervisión de un adulto es suficiente para poder disfrutar de una herramienta infinita y con multitud de posibilidades.

Valoración

Este trabajo me ha parecido muy divertido ya que ha sido un de lo pocos en los que hemos grabado una puesta en escena. El compañero con el que hice dicho proyecto se llama José Luis,  lo hicimos muy bien y me pareció muy fácil trabajar con él.
  

Trabajo

                

¿Que haces en tu tiempo libre?

Proceso de realización 

Este trabajo fue realizado en el área de Inglés. Consistía en preguntar a gente con las que te podías encontrar por la calle qué le gustaba hacer en su tiempo libre y le dabas a elegir entre algunas de las siguientes opciones: navegar por Internet, ver películas, ir a pescar, aprender diferentes idiomas, haces pasatiempos o puzzles o escuchar música. 

Lo llevamos a cabo en inglés, si la gente a la que preguntábamos no comprendía la pregunta, podíamos traducirla, pero solo como último recurso. Al final, en  clase comparamos  los resultados para llegar a una conclusión sobre que actividad o actividades se practicaban con más frecuencia. El producto final se presentaba en un gráfico de barras.

El  proyecto  fue  enriquecedor ya  que  pudimos  practicar nuestro  nivel  de  inglés  con  otras  personas  que  no conocíamos  y  nos  lo  pasamos  muy  bien. 

Este trabajo lo hemos realizado con ayuda de los ordenadores, en casa y en el colegio. No hemos necesitado ninguna información de libros ni páginas webs puesto que se trataba de contar lo que habíamos hecho en el verano anterior. Consistía en decir  los lugares que visitamos, con quién hemos estado, las actividades realizadas... todo en tercera persona para referirnos a nosotros mismos.

Valoración

Para mi este trabajo ha sido muy divertido ya que me divierte mucho ir preguntando a las personas de la calle su opinión. No me ha parecido muy difícil, pero si os soy sincera al principio me daba un poco de vergüenza ir preguntando por ahí pero gracias a mis compañeros, especialmente Alicia y Katya logré superar está prueba. recuerdo que a la primera persona que pregunté fue a mi vecina Carmen que respondió con mucho entusiasmo. Tengo que decir que este trabajo me hubiera gustado mejorarlo en el tipo de cartulina, ya que si lo hubiera hecho en una más grande el trabajo podría apreciarse mejor pero como ya sabréis no todo es perfecto.

                                                                  Trabajo

Los seres vivos

Proceso de realización 

Consiste en aprender las cosas más importantes de aquellos invertebrados, por ejemplo: los que son más peligrosos, los que no, los más agresivos... Además, cuando teníamos la información guardada y recopilada tuvimos que realizar una exposición oral durante aproximadamente 2 minutos delante de todos nuestros compañeros/as y nuestro tutor (José Ángel).

Ya terminadas y presentadas todas las charlas tuvimos que hacer una valoración con una rúbrica delante para evaluar y ofrecer nuestra opinión sobre lo visto y escuchado en cada intervención.

En el área de Plástica hemos llevado a cabo una actividad muy divertida: la caricatura.

La trabajamos de forma individual y le dimos un pequeño toque personal y así nuestra familia podría admirar y disfrutar de nuestro trabajo.

Valoración

A mi este trabajo me ha resultado un tanto aburrido ya que hablábamos siempre de lo mismo y se me hacía muy pesado. Me ha resultado muy fácil realizarlos, por lo que no tuve muchos errores ni en la presentación ni el el trabajo en sí. Creo que podría haberlo mejorado en cuanto a la originalidad pero al tener tan poco tiempo para realizarlo no se me ocurría nada especial.

Trabajo